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生命的教育(这是一个真实的故事)  

2013-03-05 20:53:06|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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           今天下午的课堂上发生了一段有趣的小插曲儿。当孩子们都坐在位置上静静地用词造句时,一个小生命闯进了我们的课堂。一只美丽的蝴蝶趁着明媚的春光,闪动着它那有力的翅膀飘然而进我们的教室,像洁白的小纸片在空中飘舞、翻飞。顿时,寂静无声的教室炸开了锅,甚至有同学离开了自己的位置,欲铺打这只小蝶儿。些许是同学们的喧闹惊扰到了这个小家伙儿,它拼命的振动翅膀,想逃离教室,寻找保护自己的庇荫。可能是跑得太快,也许是自己缺乏经验,还或许是他太想获得自由……不知怎么的,它竟然把自个儿贴到了半开的玻璃窗上,像迷路的孩子找不到出口。它一会儿使劲地用自己脆弱的身体去撞击玻璃窗,企图撞破玻璃,可不得法;一会儿上飞下窜,寻找出出路,可不得出门;一会儿静静地贴在窗户上,好似在思考……就这样,经过了几个回合,仍然不放弃。看着这一幕,可把孩子们急了,我也有些急了。我连忙叫住窗户下的“万博涵”同学,请他轻轻地推动窗户,把窗户从右边推到左边,为蝴蝶打开飞翔的通道。小万小心翼翼的推动窗户,生怕弄伤了这个小生命。但是,孩子过于的心惊胆战,并没有帮到蝴蝶的忙,反而惊吓到了蝴蝶,它扑腾得更厉害了,惊慌失措地像无头苍蝇一样乱蹦啦!急了,急了,仿佛它的生命已经危在旦夕了。见状,我接手了小万的工作,蹑手蹑脚地走到窗户前,慢慢地滑动玻璃窗,尽可能地不吓到小家伙儿。可是,当我把窗户移到左边,蝴蝶也贴着玻璃移到了左边,它好似慌了神儿,一下傻了一样,完全不看右边的“空洞”。我只好两扇窗户交替移动,试图以这样的方式让它明白我的善意。也许是它真的明白我们是在帮助它,它找回了勇气,向着留出的缝隙处前进。眼看它就要飞到留出的缝隙处了,我也着急的想更快的帮它一把,把空间给它留得更多,让它更顺利地“出境”,我赶快再把窗户滑动一些。没想到的是,让刚信任我的小家伙儿又受惊了,它在两扇玻璃窗的中间不见了,又不见其飞出来。小朋友们慌了,大叫起来:“蝴蝶被夹住了!”“蝴蝶死了!”小朋友惋惜的说道。“哎呀……”我也慌神了,确实没看到蝴蝶去哪儿了,我踮起脚尖儿试图透过缝隙瞧其所在,但是没看见啊!我的心顿时凉下了大半,莫非真的被我好心帮了倒忙。我的心里直打鼓,要知道:我这一放生的行为面对的可是幼小的孩子啊!这时,我心一横,我坚信蝴蝶躲在某处寻找生的奇迹,我又前后滑动窗户。奇迹发生了,蝶儿终于历经浴火获得了重生,它不知从何处飘然而出,振翅高飞。没有任何人的号召,没有任何人的呐喊,全班一致响起了热烈的掌声,久久不停息。蝶儿好似明白了大家的祝贺,在窗外的空中盘旋飞舞,好似在说:“谢谢,谢谢你们对生命的呵护与热爱!”

        蝴蝶的一生就像那夜空中绽放的烟火,稍纵即逝.它的生命,大半是在那狭隘的茧中度过的。它在蕴育着,两个月,三个月,半年,它终于准备好了,用它细弱的翅膀挣扎而出。它感受到温暖的阳光了,它看到广阔无边的的蔚蓝的天空了,它品尝到甜美的花蜜了,它可以自由地翱翔了!可是,它在世上的日子又剩下多少了?是半年?几个月?几天?一天? 它把握住每一寸光阴,不断在天地间飞舞,捕捉每一份美丽,就仿佛是将近失明的人,贪婪地想把世上所有美好的东西都看遍,刻在心中。同时,它又在不断地寻找食物,为的就是后代的健康与种族的延续。多么微小却又不平凡的生物啊!它们用稚嫩的双翅撑起了与其不相符的生存压力。与它们相比,我们学习工作的负担与压力又算什么呢?

  我们老是在翻数生活中的种种不顺,老是在感叹光阴飞逝。世界瞬息万变,可是在抱怨的背后,我们又付出过多少?的确,一个人的生命是短暂的,就如同时间长河中的一滴小水珠,我们是无法改变的。可庆幸的是,当上帝把一扇门关上时,总会为我们打开一扇窗——生命的宽度把握在我们手中!我们可以去争取,去拼搏,去珍惜,就像那小小的蝴蝶一样!

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